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荆州招研究生的大学情况说明
荆州院校盘点是很多考生和家长关心的事。对于家在荆州及周边地区的考生来说，在本地读研是个便利的选择。今天小编整理的就是荆州招研究生的大学信息，主要为大家介绍长江大学这所学校的基本情况。感兴趣的网友们跟着小编继续往下看吧
序号学校名称城市985211双一流1长江大学荆州否否否
长江大学（Yangtze University），位于湖北省荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建高校，湖北省教育厅与荆州市共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。
长江大学于2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成。原江汉石油学院的前身为1950年创办的北京石油工业专科学校，1978年开始举办普通本科教育，隶属中国石油天然气集团公司，从2000年起，实行中央与地方共建，划转湖北省管理；原湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院分别始建于1977年、1936年、1951年。
荆州学院升学指南
荆州学院没有硕士点。如果你想报考湖北地区的研究生，可以参考下方为大家整理的湖北具有硕士点的大学名单，各大学硕士点可以到学校研究生招生网查看。
序号学校名称所在地985211双一流1武汉大学武汉是是是2华中科技大学武汉是是是3华中师范大学武汉否是是4中南财经政法大学武汉否是是5武汉理工大学武汉否是是6中国地质大学（武汉）武汉否是是7华中农业大学武汉否是是8武汉科技大学武汉否否否9湖北大学武汉否否否10中南民族大学武汉否否否11三峡大学宜昌否否否12长江大学荆州否否否13湖北工业大学武汉否否否14武汉工程大学武汉否否否15武汉纺织大学武汉否否否16武汉轻工大学武汉否否否17江汉大学武汉否否否18湖北中医药大学武汉否否否19湖北师范大学黄石否否否20湖北医药学院十堰否否否21湖北经济学院武汉否否否22湖北美术学院武汉否否否23武汉音乐学院武汉否否否24湖北科技学院咸宁否否否25湖北文理学院襄阳否否否26武汉体育学院武汉否否否27黄冈师范学院黄冈否否否28湖北民族大学恩施否否否29湖北汽车工业学院十堰否否否
荆州学院简介
荆州学院（Jingzhou University），简称“荆院”，位于湖北省荆州市，是一所以实施全日制普通本科教育为主的应用型本科院校。
学校前身为由长江大学举办的一所独立学院——长江大学工程技术学院， 2004年4月经教育部批准成立。2014年春来教育集团注资长江大学工程技术学院，成为学院举办方之一。2021年5月经教育部批准成立，转设更名为荆州学院。
荆楚理工学院硕士点情况一览
荆楚理工学院没有硕士点。如果你想报考湖北地区的研究生，可以参考下方为大家整理的湖北具有硕士点的大学名单，各大学硕士点可以到学校研究生招生网查看。
序号学校名称所在地985211双一流1武汉大学武汉是是是2华中科技大学武汉是是是3华中师范大学武汉否是是4中南财经政法大学武汉否是是5武汉理工大学武汉否是是6中国地质大学（武汉）武汉否是是7华中农业大学武汉否是是8武汉科技大学武汉否否否9湖北大学武汉否否否10中南民族大学武汉否否否11三峡大学宜昌否否否12长江大学荆州否否否13湖北工业大学武汉否否否14武汉工程大学武汉否否否15武汉纺织大学武汉否否否16武汉轻工大学武汉否否否17江汉大学武汉否否否18湖北中医药大学武汉否否否19湖北师范大学黄石否否否20湖北医药学院十堰否否否21湖北经济学院武汉否否否22湖北美术学院武汉否否否23武汉音乐学院武汉否否否24湖北科技学院咸宁否否否25湖北文理学院襄阳否否否26武汉体育学院武汉否否否27黄冈师范学院黄冈否否否28湖北民族大学恩施否否否29湖北汽车工业学院十堰否否否
荆楚理工学院简介
荆楚理工学院（Jingchu University of Technology）简称“荆楚理工”，位于湖北省荆门市，学院于2007年3月经教育部批准由初创于1956年的沙洋师范高等专科学校和始建于1984年的荆门职业技术学院合并组建而成，是一所省属公办全日制普通本科高等学校，为湖北省首批地方本科院校转型发展试点学校、“湖北省2011计划”首批牵头高校，“实行“省市（荆门）共建、以省为主”的管理体制。
学校坚持地方性、应用型办学定位，坚持人才培养中心地位，立足荆门，面向湖北，辐射全国，服务地方经济社会发展，围绕培养具有良好的思想政治素质和人文素养、扎实的学科专业基础、较强的创新创业精神和实践能力的应用型高级专门人才这一目标，探索构建学校教育和社会教育二大协同育人体系，打造通识教育课程、专业主干课程、个性发展课程三大课程平台，实现人才培养过程中通识教育与专业教育的融合、全面发展与个性发展的结合、应用性与学术性的结合、信息技术与教育教学融合的四个融合，形成了“1234”的应用型人才培养模式。
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