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缙云县职业中专专业包括哪些

2026-06-07

职业学校的专业选择是很多考生和家长关心的事。缙云县职业中专在2024年招生季开放了多个专业供学生选择,专业方向主要集中在制造业和信息技术领域。今天小编整理的就是这所学校的专业清单,包括各个专业的核心课程和学习内容,打算报考这所学校的同学可以提前了解一下。感到兴趣的网友们与小编一同了解吧

缙云县职业中专专业包括哪些

其实在专业方面,同学们也不用特别纠结,也不用担心自己报名的专业不好,因为现在中专学校开设的专业都是适用与社会的,都是热门专业,如果说不是就业好的专业,学校也不会开设。

专业建设高度集成。对接丽水市五大产业集群,构建三大专业群13个专业。突出区域产业所需高技能人才的本地化培养,构建中本一体、中高职一体、区域中高职一体等人才成长通道,开发教学资源、打造创新团队。目前,电子技术应用专业为国家级示范专业,数控技术应用等3个专业为省级示范专业。

专业

缙云县职业中专专业详细介绍

1、机电技术应用专业

机电技术应用就业方向

本专业是一门综合计算机与信息技术、自动控制技术、传感检测技术等交叉的系统技术,目前正向光机电一体化技术、智能生产方向发展,应用范围愈来愈广,就业及后续发展前景光明。

机电技术应用核心课程

电工电子技术、机械设计与加工、液压与气动技术、检测技术、电气控制技术、可编程控制器及应用、机电一体化系统与设计、工业机器人安装与调试等。

2、数控技术应用专业

数控技术应用培养目标

本专业面向数控技术应用企业,培养从事数控技术设备的操作、维护、编程和运行管理的高素质技术技能型专门人才。

数控技术应用主要课程

机械制图、机械基础、公差配合与技术测量、金属材料及热处理、CAD/CAM技术、UG、金属切削原理与刀具、钳工技能、车工技能、铣工技能、数控加工工艺、数控机床编程与操作、数控车实训、数控铣实训、数控机床结构与维护等。

3、模具制造技术专业

模具制造技术专业培养目标

本专业面向模具制造行业及模具产品相关企业,培养从事模具制造、装配、调试、维修、相关设备操作、品质管理等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

模具制造技术专业课程设置

机械制图、模具认知、互换性技术应用、机械基础、电工电子技术与技巧、数控加工技术、模具钳工技能实训、铣工技能实训、磨工技能实训、点切削工技能实训等。

4、机电设备安装与维修专业

机电设备安装与维修专业培养目标

本专业主要面向机电一体化设备制造企业,培养能适应社会主义市场经济需要的,具有一定机电专业基础理论知识和中级职业技能及良好职业道德的能够从事机电一体化设备的安装、调试、操作、检修、管理及技术改造等工作的中等技术应用型人才。

机电设备安装与维修专业主干课程

汽车

机械制图与CAD、电工基础、电子技术、钳工入门实习、电气控制、机加工实习、电工考证实习、机械设计与制造基础、可编程控制器技术、气动与液压技术、电子CAD、自动化生产线安装与调试、变频技术、单片机应用与接口技术、数控机床电气控制、数控编程与加工。

5、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修培养目标

本专业主要培养具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修营销、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

汽车运用与维修培主要课程

汽车制造工程、汽车技术、汽车理论、汽车电工电子、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、汽车喷涂技术、汽车钣金技术、汽车检测设备与使用等。

6、电子技术应用专业

电子技术应用专业培养目标

本专业培养适应社会需要,在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备装配、调试与维修的应用型技术人员。

电子技术应用专业主要课程

电工基础、电子工程、电子线路、机械基础、传感技术及应用、电子整机原理、电子测量仪器、计算机基础、单片机原理与应用等。

7、计算机网络技术专业

计算机网络技术培养目标

主要培养具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的应用型专门人才。

计算机网络技术主要课程

组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训、局域网组建与维护、无线局域网组建与维护、综合布线与系统集成、网络安全防护、网络工程案例等。

缙云县职业中专师资

师资队伍高效发展。以四阶段、六层次、六工程构建教师成长体系,发挥省名师工作室、省名班主任工作室领头雁作用,促进教师三年成长、五年成熟、十年成才。

现有教师303人,正高级教师1人、高级教师106人,双师型教师占比92%,有全国黄炎培杰出校长1人、优秀教师1人;

浙派名校长4人,浙江青年工匠2人,省技术能手1人,省教坛新秀2人,省名师4人。

缙云县职业中专特色

学生高素质成才。整合政校行企多方资源,五育融合,形成具有学校特色的大思政育人体系,不断深化“一体四能六段”育人模式。

近三年来,学生志愿服务获评国家级示范,国家级职业能力和技能大赛获奖18人,省级57人,市级457人。

想要成为优秀的学生就要付出比普通学生更多的努力,学习的时候要有专注的能力。只有经过一段时间的不断学习和打磨,你才能够获得学习的乐趣,然后才能够有着更广阔的未来。

天津市职业大学招生专业目录

天津市职业大学招生专业目录

天津市职业大学学校官网:

学校概况

天津职业大学始建于1978年,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校,2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位,是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本,应用为根,质量立身,卓尔不群”的办学理念,秉承“育德育能,力实力新”的校训,立足天津、面向全国,努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑,建成中国特色、世界水平的高职学校。

学校目前为“一校两区”办学格局,分主校区和海河园校区,下设10个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业,培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人,其中专科生16000余人,应用型本科生1000余人。

坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项,市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设,拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个;牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校,现试点专业达23个,四个专业入选现代学徒制试点;获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”,全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。

深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构,加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作,探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯(中国)技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作,在滨海新区成立技术技能人才培训联盟,设立了技术培训学校,服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间,省部级以上纵向科研立项95项,承接横向项目203项,引进各类技术研发经费总额6049万元,专利授权1165项(其中发明专利授权74项)。

“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式,专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队2个、国家级教师教学创新团队2个、国家级优秀教学团队2个,全国优秀教师1人、全国师德标兵1人、全国模范教师1人、全国黄炎培职业教育优秀学校奖2次、“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人,国家级技能大师1人,轻工行业“大国工匠”1人,国家技能人才培育突出贡献个人1人,全国技术能手14人,全国行业教学名师、大师、先进个人12人。

服务国家战略。牵头成立津雄职教发展联盟、京津冀双高建设联盟。建成“天津职业大学雄安新区培训基地”“雄县培训中心”,为雄安新区制定职业教育高质量发展五年规划。系统援建和田职业技术学院,为和田地区编制了职业教育园区建设规划;承担教育部定点帮扶滇西红河州职业教育、河北省威县的职业教育,成立“天津职业大学威县分校”;结对武威职业学院,共建“天津职业大学(西部)职业教育师资培训基地”;持续开展天津市5个困难村的结对帮扶工作。获评“全国脱贫攻坚先进集体”“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人”。

深化国际交流。南非鲁班工坊落地德班理工大学揭牌运行,推动加蓬鲁班工坊建设,主持成立鲁班工坊建设联盟;与加拿大蒙特利尔Vanier学院共建“3D打印技术应用研发中心”。先后与美国、法国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和香港、台湾地区院校建立校际关系,进行合作办学、师资培训和留学生教育。

坚持立德树人。学校在坚持做好思政课程教学的同时,持续深化社会主义核心价值观教育,形成培养学生“学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新”六大核心素养的学生素质教育体系;获评全国课程思政教学研究示范中心,2门课程获评全国课程思政示范课程;获评天津市课程思政精品课程1门、示范课程6门。学校高度重视学生创新创业能力的培养,学生夺得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖1项。近三年在“挑战杯”、“彩虹人生”大赛中获得国家级二等奖和天津市特等奖,在职业技能和学科竞赛等各类赛项中,获得国家级奖56项,省部级奖424项。

天津市职业大学专业

专业名称学科门类专业类别学制
宝玉石鉴定与加工 资源环境与安全大类 资源勘查类 三年
供热通风与空调工程技术 土木建筑大类 建筑设备类 三年
汽车检测与维修技术 交通运输大类 道路运输类 三年
新能源汽车技术 装备制造大类 汽车制造类 三年
包装工程技术 轻工纺织大类 包装类 三年
飞机机电设备维修 交通运输大类 航空运输类 三年
电子信息工程技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
商务数据分析与应用 财经商贸大类 电子商务类 三年
新能源汽车检测与维修技术 交通运输大类 道路运输类 三年
民航运输服务 交通运输大类 航空运输类 三年
数字媒体技术 电子与信息大类 计算机类 三年
连锁经营与管理 财经商贸大类 工商管理类 三年
广告艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
学前教育 教育与体育大类 教育类 三年
人力资源管理 公共管理与服务大类 公共管理类 三年
电气自动化技术 装备制造大类 自动化类 三年
食品生物技术 生物与化工大类 生物技术类 三年
空中乘务 交通运输大类 航空运输类 三年
汽车智能技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
眼视光技术 医药卫生大类 眼视光类 三年
环境艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
影视动画 新闻传播大类 广播影视类 三年
环境监测技术 资源环境与安全大类 环境保护类 三年
工程造价 土木建筑大类 建设工程管理类 三年
汽车技术服务与营销 交通运输大类 道路运输类 三年
现代通信技术 电子与信息大类 通信类 三年
视觉训练与康复 医药卫生大类 眼视光类 三年
大数据与会计 财经商贸大类 财务会计类 三年
现代物流管理 财经商贸大类 物流类 三年
旅游管理 旅游大类 旅游类 三年
西式烹饪工艺 旅游大类 餐饮类 三年
商务英语 教育与体育大类 语言类 三年
印刷媒体技术 轻工纺织大类 印刷类 三年
药品生产技术 食品药品与粮食大类 药品与医疗器械类 三年
物联网应用技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
产品艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
早期教育 教育与体育大类 教育类 三年
机械制造及自动化 装备制造大类 机械设计制造类 三年
增材制造技术 装备制造大类 机械设计制造类 三年
分析检验技术 生物与化工大类 化工技术类 三年
眼视光仪器技术 医药卫生大类 眼视光类 三年
电子商务 财经商贸大类 电子商务类 三年
酒店管理与数字化运营 旅游大类 旅游类 三年
烹饪工艺与营养 旅游大类 餐饮类 三年
视觉传达设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
智慧健康养老服务与管理 公共管理与服务大类 公共服务类 三年
安全技术与管理 资源环境与安全大类 安全类 三年
模具设计与制造 装备制造大类 机械设计制造类 三年
包装策划与设计 轻工纺织大类 包装类 三年
社区管理与服务 公共管理与服务大类 公共事业类 三年
印刷数字图文技术 轻工纺织大类 印刷类 三年
信息安全技术应用 电子与信息大类 计算机类 三年
人工智能技术应用 电子与信息大类 计算机类 三年
国际商务 财经商贸大类 经济贸易类 三年

2024年热门专业有哪些可选

2024年热门专业有哪些可选

2024十大热门专业有:临床医学专业、软件工程专业、计算机科学与技术专业、法学专业、建筑学专业、能源与动力工程专业等。

1. 软件工程专业

2. 数据科学与大数据技术专业

3. 人工智能专业

4. 金融工程专业

5. 数字营销专业

6. 电子商务专业

7. 生物医学工程专业

8. 环境工程与管理专业

9. 新能源科学与工程专业

10. 城市规划与设计专业

2024发展前景好的专业有哪些

建筑专业

我国建筑行业发展迅猛,中高级人才十分缺乏,亟需补充。近年来建筑类、土建类毕业生的社会需求量一直名列前几位,尤其是建筑学、工业与民用建筑工程方面的专业人才很受欢迎。

电子商务类专业

该专业是比较新的一个专业,近几年就业率都维持在90%-95%。随着我国科技的不断发展,电子商务的普及,未来该行业市场会加大对人才的需求。如果同学们能结合自己的职业规划,选择该类型下适合自己的专业,未来就业前景是比较好的。

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