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肇庆工业贸易学校开设专业说明

2026-06-12

专业选择是很多考生和家长关心的事。这所学校的专业设置在实用性方面下了不少功夫,很多专业都配备了相应的实训课程和实训室。今天小编整理了学校的专业汇总,从传统专业到新兴专业都有涉及,打算报考的学生可以详细看看各专业的培养方向。感兴趣的网友与小编继续往下看吧

肇庆工业贸易学校开设专业说明

大家选择专业的时候都是如何选择的,在这边给大家一点方向,大家可以从专业的发展方向、就业前景、社会需求等方面来了解,选择专业是件很重要的。

一、会计电算化专业

就业方向

培养目标:培养从事企业会计核算、财务管理、计算机信息技术运用,各种会计软件进行财务处理等工作的高素质技术技能型人才。

主要课程:基础会计、财经法规、企业会计、会计电算化、税收基础、企业会计岗位核算及实训、企业沙盘、基础会计考证等。

二、市场营销专业

主干课程:营销服务技术、推销实务、网络营销、市场营销策划与实训、商务谈判、商务礼仪。

就业方向:可从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发等工作。

三、电子商务专业

培养目标:本专业旨在培养具有扎实的经济与管理理论基础,掌握信息科学技术与手段,具备使用现代信息技术开展商务活动的能力,从事现代电子商务运作与管理的高素质复合型人才。

核心课程:电子商务实务、商务英语、电子商务案例分析、商务谈判、网络营销、电子商务与现代物流、photoshop、flash、Dreamweaver、电子商务法律、会计基础、数据库技术、网上支付与结算、三维动画制作、网络安全与管理、网站建设与维护、网上创业、阿里课程等。

四、电子商务(物流管理)专业

培养目标:本专业培养具有良好的职业道德和行为规范,掌握物流职业岗位群必备的文化基础知识、专业知识和操作技能,能够在物流企业和其他企事业单位的生产、服务第一线从事仓储、配送、物流信息处理、运输、货运代理、客户服务等具体业务的物流技能型人才。

主要课程:《物流基础》《物流地理》《物流法律法规》《物流业务信息处理》《仓储作业》《货运代理》《财金知识》《计算机基础与应用》《物流运输》《物流客户服务》等。

就业方向:本专业毕业生能够胜任的物流职业岗位群包括仓储作业、信息处理、运输管理、货运代理等,具体可从事仓管员、分拣员、客户服务员、信息处理员、运输调度员、单证员等岗位工作。

五、电子商务(网店营运)专业

专业课程:图形图像处理技术、网店金牌客服、移动电商基础与实务、新媒体运营、AI案例教程、网店美工实例教程、电商视觉营销、跨境电子商务运营、电子商务数据分析、互联网文案写作等。

就业方向:可胜任网店美工、网店客服、网络营销、电商运营、网站维护、广告美工、跨境电商运营等岗位;可在淘宝、天猫、拼多多、京东、亚马逊、速卖通等平台上从事工作。

六、电子商务(美工设计)专业

主要职责:

1、平台页面以及整体形象设计更新。平台活动(如促销活动)的平面支持。

2、商品描述页面美化。

3、图片的编辑处理。

4、促销活动及其他相关平面设计支持。

专业

5、平台整体形象的维护更新。

七、学前教育专业

培养目标:培养具有幼儿保育、幼儿教育技能的幼教人才

主要课程:美术、舞蹈、音乐、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园活动设计、电教基础等。

八、中餐烹饪与营养膳食(中餐烹饪)专业

主要课程:烹饪概论、厨具知识、烹饪原料知识、烹饪营养卫生、烹饪原料加工技术、厨房管理概论、烹饪基本功、刀工勺工基础训练、中式热菜制作、冷拼雕刻、中西式面点;

培养目标:掌握烹饪行业专业知识及厨房管理业务流程及烹饪工作所需要的操作技能;培养成为懂理论、能操作、会管理的烹饪行业高级应用型人才;

就业方向:高星级酒店厨房服务,专业餐饮企业厨房服务,厨房服务培训。

九、计算机平面设计专业

主要课程:美术基础、基础图案、构成基础、CORELDRAW、AUTOCAD、字体设计、标志设计、编排设计、PHOTOSHOP、Flash、包装设计、建筑制图、3DMAX、印前设计、商业摄影、书籍装帧、ILLUSTRATOR、PAGEMAKER、广告设计、VI设计、毕业设计。

培育目的:本专业培育计算机平面设计范畴的操作人员。

就业方向:计算机平面设计范畴,从事计算机图形图像处置、广告制造、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计等技术应用和操作工作。

十、工艺美术(室内设计)专业

培养目标:培养掌握室内设计的基本理论和专业知识,能从事室内装修、室内陈设、家具设计及技术与管理的高级技术应用型人才。

主要课程:房屋与装饰构造、室内设计基础、室内装修制图、AutCAD、专题设计空间、Photoshop图像处理、样板房欣赏、建筑装饰施工等。

就业方向:可从事室内装修、室内陈设、室内装饰行业的设计、技术与管理工作等。

肇庆工业贸易学校办学条件

学校共投入2200万元,新实训中心公开投标建造,由江西第三建筑公司投标(中标价:17512044.36元人民币),建起实训中心等基础设施;

其中建筑面积达11700多万平方米的实训中心大楼,按企业生产实际配置先进的机加工设备和近1000台计算机;

各专业实训设备配套完善,建立有多媒体电教室、电子阅览室和电工电子、计算机网络等6个实验室以及机加工、钳工、汽修、模具、网络配置等31个实训室。

肇庆工业贸易学校特色社团

肇庆市工业贸易学校建立了汉服协会、街舞协会、艺术团等40多个学生社团,其中街舞协会被评为广东省优秀学生社团。

肇庆市工业贸易学校汉服协会是肇庆市大中专院校传统文化社团组织中规模最大、影响最广的社团组织;

是肇庆市大中专院校国学社团联盟理事长单位、肇庆市大中专院校国学文化节国风汉风盛典组委会主任团体单位;

其组织主办的“汉服文化艺术大赛”“国学文化节国风汉风盛典”等特色品牌活动获得了市文明办的领导的大力表扬。

考生们在选择学校的时候一定要根据自己的情况以及喜好来做筛选,毕竟学习首先是要有兴趣,特别是在专业的选择上,一定要慎重,希望每位同学都能选择到心仪的院校就读,获得好的专业知识技能。

天津市职业大学招生专业目录

天津市职业大学招生专业目录

天津市职业大学学校官网:

学校概况

天津职业大学始建于1978年,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校,2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位,是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本,应用为根,质量立身,卓尔不群”的办学理念,秉承“育德育能,力实力新”的校训,立足天津、面向全国,努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑,建成中国特色、世界水平的高职学校。

学校目前为“一校两区”办学格局,分主校区和海河园校区,下设10个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业,培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人,其中专科生16000余人,应用型本科生1000余人。

坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项,市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设,拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个;牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校,现试点专业达23个,四个专业入选现代学徒制试点;获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”,全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。

深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构,加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作,探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯(中国)技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作,在滨海新区成立技术技能人才培训联盟,设立了技术培训学校,服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间,省部级以上纵向科研立项95项,承接横向项目203项,引进各类技术研发经费总额6049万元,专利授权1165项(其中发明专利授权74项)。

“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式,专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队2个、国家级教师教学创新团队2个、国家级优秀教学团队2个,全国优秀教师1人、全国师德标兵1人、全国模范教师1人、全国黄炎培职业教育优秀学校奖2次、“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人,国家级技能大师1人,轻工行业“大国工匠”1人,国家技能人才培育突出贡献个人1人,全国技术能手14人,全国行业教学名师、大师、先进个人12人。

服务国家战略。牵头成立津雄职教发展联盟、京津冀双高建设联盟。建成“天津职业大学雄安新区培训基地”“雄县培训中心”,为雄安新区制定职业教育高质量发展五年规划。系统援建和田职业技术学院,为和田地区编制了职业教育园区建设规划;承担教育部定点帮扶滇西红河州职业教育、河北省威县的职业教育,成立“天津职业大学威县分校”;结对武威职业学院,共建“天津职业大学(西部)职业教育师资培训基地”;持续开展天津市5个困难村的结对帮扶工作。获评“全国脱贫攻坚先进集体”“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人”。

深化国际交流。南非鲁班工坊落地德班理工大学揭牌运行,推动加蓬鲁班工坊建设,主持成立鲁班工坊建设联盟;与加拿大蒙特利尔Vanier学院共建“3D打印技术应用研发中心”。先后与美国、法国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和香港、台湾地区院校建立校际关系,进行合作办学、师资培训和留学生教育。

坚持立德树人。学校在坚持做好思政课程教学的同时,持续深化社会主义核心价值观教育,形成培养学生“学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新”六大核心素养的学生素质教育体系;获评全国课程思政教学研究示范中心,2门课程获评全国课程思政示范课程;获评天津市课程思政精品课程1门、示范课程6门。学校高度重视学生创新创业能力的培养,学生夺得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖1项。近三年在“挑战杯”、“彩虹人生”大赛中获得国家级二等奖和天津市特等奖,在职业技能和学科竞赛等各类赛项中,获得国家级奖56项,省部级奖424项。

天津市职业大学专业

专业名称学科门类专业类别学制
宝玉石鉴定与加工 资源环境与安全大类 资源勘查类 三年
供热通风与空调工程技术 土木建筑大类 建筑设备类 三年
汽车检测与维修技术 交通运输大类 道路运输类 三年
新能源汽车技术 装备制造大类 汽车制造类 三年
包装工程技术 轻工纺织大类 包装类 三年
飞机机电设备维修 交通运输大类 航空运输类 三年
电子信息工程技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
商务数据分析与应用 财经商贸大类 电子商务类 三年
新能源汽车检测与维修技术 交通运输大类 道路运输类 三年
民航运输服务 交通运输大类 航空运输类 三年
数字媒体技术 电子与信息大类 计算机类 三年
连锁经营与管理 财经商贸大类 工商管理类 三年
广告艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
学前教育 教育与体育大类 教育类 三年
人力资源管理 公共管理与服务大类 公共管理类 三年
电气自动化技术 装备制造大类 自动化类 三年
食品生物技术 生物与化工大类 生物技术类 三年
空中乘务 交通运输大类 航空运输类 三年
汽车智能技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
眼视光技术 医药卫生大类 眼视光类 三年
环境艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
影视动画 新闻传播大类 广播影视类 三年
环境监测技术 资源环境与安全大类 环境保护类 三年
工程造价 土木建筑大类 建设工程管理类 三年
汽车技术服务与营销 交通运输大类 道路运输类 三年
现代通信技术 电子与信息大类 通信类 三年
视觉训练与康复 医药卫生大类 眼视光类 三年
大数据与会计 财经商贸大类 财务会计类 三年
现代物流管理 财经商贸大类 物流类 三年
旅游管理 旅游大类 旅游类 三年
西式烹饪工艺 旅游大类 餐饮类 三年
商务英语 教育与体育大类 语言类 三年
印刷媒体技术 轻工纺织大类 印刷类 三年
药品生产技术 食品药品与粮食大类 药品与医疗器械类 三年
物联网应用技术 电子与信息大类 电子信息类 三年
产品艺术设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
早期教育 教育与体育大类 教育类 三年
机械制造及自动化 装备制造大类 机械设计制造类 三年
增材制造技术 装备制造大类 机械设计制造类 三年
分析检验技术 生物与化工大类 化工技术类 三年
眼视光仪器技术 医药卫生大类 眼视光类 三年
电子商务 财经商贸大类 电子商务类 三年
酒店管理与数字化运营 旅游大类 旅游类 三年
烹饪工艺与营养 旅游大类 餐饮类 三年
视觉传达设计 文化艺术大类 艺术设计类 三年
智慧健康养老服务与管理 公共管理与服务大类 公共服务类 三年
安全技术与管理 资源环境与安全大类 安全类 三年
模具设计与制造 装备制造大类 机械设计制造类 三年
包装策划与设计 轻工纺织大类 包装类 三年
社区管理与服务 公共管理与服务大类 公共事业类 三年
印刷数字图文技术 轻工纺织大类 印刷类 三年
信息安全技术应用 电子与信息大类 计算机类 三年
人工智能技术应用 电子与信息大类 计算机类 三年
国际商务 财经商贸大类 经济贸易类 三年

工业学校专业设置与培养方向解读

工业学校专业设置与培养方向解读

工业学校通常提供与工业相关的教育,其课程内容主要涵盖以下几个领域:

炼钢和二次精炼技术。

有色金属冶炼生产操作。

烧结技术及其在制品中的应用。

冶金机械制造

冶金工业中使用的机械和设备。

黑色冶金技术,如高炉炼铁、转炉炼钢等。

工程技术专业

力学、材料科学与工程、计算机科学与技术等基础学科。

机械工程、动力工程及工程热物理、土木工程等应用学科。

特定技术专业

数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用等。

汽车运用与维修、飞机维修、新能源汽车装调与检修等。

管理科学与工程

管理科学与工程,涉及生产组织、环境保护、产品质量检验等。

其他专业

经济法律事务、经济信息管理、纺织印染等。

工业学校的教育目标是培养学生具备扎实的理论基础和实践能力,能够在工业生产和科技创新领域中发挥重要作用。学生毕业后,通常能够在制造业、工程技术等领域找到工作,如汽车制造、电子制造、计算机软件开发等

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