广州交通运输职业学校的专业包括什么

专业选择是很多考生和家长关心的事。职业学校的专业直接决定以后从事什么工作，选的时候最好提前了解清楚。广州交通运输职业学校开设的专业数量不少，主要集中在汽车类、机电类、交通运营类等方向。今天小编把这所学校的专业做了完整梳理，想了解学校有什么专业的同学可以直接对照查看。感到兴趣的朋友跟着小编一起来了解一下吧

选专业呢，大家一定要选择市场供不应求的专业，同时也要根据自身实际情况选择，就业发展前景好的专业也同样是首选，一般学校开设的也是当下很热门的专业，希望同学们能报上心仪的专业。

1、模具制造技术专业

培养目标

培养能胜任机械设计与制造、自动控制设备的安装与调试操作的中等应用型技术人才。

主修课程

金属切削原理、机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、模具制造工艺、冷冲模与模具设计、液压与气压传动。模具数控加工技术，模具CAD/CAM等。

就业方向

机械设计与制造、设备安装与调试等技术岗位。

2、城市轨道交通车辆运用与检修专业

城市轨道交通车辆运用与检修培养目标

以电的知识、技能和综合职业能力为承托，培养具有良好的职业道德品质，掌握城市轨道交通行车组织、车辆检修、运营服务等专业知识，具备城市轨道交通机电设备，城市轨道交通车辆的使用、控制、维护、维修等方面专业技能的高级应用型技术人才。

城市轨道交通车辆运用与检修可考取职业资格证书

电工上岗证、计算机辅助设计(AUTOCAD)、维修电工、客运值班员、电动列车电气工等。

3、汽车运用与维修专业

主干课程

电工电子技术、汽车构造、汽车电气设备、汽车维修、汽车美容与装饰、整车检测、汽车维护、汽车新结构技术、汽车营销、企业管理等。

就业方向

毕业生适合在汽车整车、零配件销售和汽车维修、保养等企业从事销售、维修、保养、客服等岗位工作。

4、城市交通运输管理专业

培养目标

城市交通运输专业培养具有良好的职业道德和素质，掌握有关城市交通运输专业基础理论知识，特别是现代城市综合交通运输基本知识，具有较强的专业能力、社会能力以及沟通和协调能力，能够从事城市公共交通运输组织与管理、出租车运营管理、城市配送运营管理、客(货)运输站场服务与管理等工作的综合素质高、一专多能的高等技术应用型专门人才。

主要课程

道路交通法规、运输统计、城市交通管理概论、城市公交运营管理、城市交通运输组织、交通运输安全管理、运输企业经营管理、交通工程学等课程。

5、模具制造技术专业

模具制造技术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有必备的科学文化基础知识，掌握模具设计与制造技术专业基础理论，具有较强的模具设计、制造、维修能力，具有相关设备的操作、维护技能，具有专业技术的综合应用能力和一定的工作创新精神，能适应社会主义市场经济建设需要的生产第一线高素质劳动者和中初级专门人才。

模具制造技术专业就业范围

本专业毕业生主要面向企业生产一线，从事模具设计和制造工作。其主要业务范围是：金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制;模具的设计和制造;冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护;解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题;生产一线的管理工作;模具生产中技术性操作工作等。

模具制造技术专业主要课程

机械制图、机械基础、公差、电工与电子技术、模具结构与设计、模具制造工艺学、模具数控加工技术、模具CAD/CAM、特种加工。

6、汽车运用与维修专业

汽车运用与维修培养目标

培养能胜任汽车维修、汽车制造及汽车营销的中等应用型技术人才。

汽车运用与维修主修课程

机械制图、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修，汽车电气设备构造与维修技术、汽车新能源技术，汽车机械制图、汽车电工电子、汽车整车检测技术、汽车配件与销售等。

7、机器人应用与维护专业

主要课程

电工基础、机械设计基础、生产作业管理、自动控制原理、工业机器人技术、单片机原理与应用技术、可编程控制器技术、人机界面控制技术、伺服驱动技术、传感器与检测技术、液压与气动控制系统装调与维修、通信网络技术、工业机器人应用与维护技术、FMS柔性控制系统安装与调试、PLC程序设计(西门子)、自动生产系统的装调与维护、机器人基本操作与维护、机器人操作编程实训、工业机器人技术及应用。

培养目标

本专业培养具有扎实的机电一体化技术基础，掌握熟练的工业机器人应用知识和技能，能胜任机器人设备系统及工业自动化生产系统的安装调试、维护检测、运行管理、技术服务、营销客服的应用型中、高级技能人才。

面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务的等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。

8、汽车制造与检修专业

培养目标

培养德、智、体全面发展，适应社会经济发展需要，具有良好职业道德，懂得汽车发动机的原理和结构组成，掌握一定的电工电子理论和技能知识、汽车电控技术与交通法规、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

专业课程

机械制图，机械设计基础，机械数控切割机制造基础，机械专业英语，液压与气压传动，电工电子技术，数控原理与系统，高等数学，数控加工工艺与编程，机械加工工艺与装备，机床故障诊断与维修，Mastercam，UG设计与制造，proe，钳工、仿真实训，质量管理。

就业方向

本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作

9、汽车车身修复专业专业

汽车车身修复专业培养目标

本专业主要面向汽车维修业及汽车相关行业企事业单位，培养生产、服务第一线从事汽车制造装配、维修、检测、养护、美容装璜和汽车整车及零配件销售等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。

汽车车身修复专业主要课程

机械制图、机械基础、汽车电工电子基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、电控发动机构造与维修、自动变速器构造与维修、汽车空调、汽车车身修复技术、焊接技术、门板修复、汽车涂装技术、汽车美容技能、汽车配件市场与营销等。

10、汽车整车与配件营销专业

培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，培养具有汽车技术服务与汽车及零配件营销的能力，能从事汽车销售、营销策划、售后服务管理、汽车及零配件管理、机动车评估、汽车保险及定损，汽车行业技术培训等生产、服务一线工作，并具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才。

主干课程

汽车概论、汽车市场营销学、汽车驾驶与维护、推销与谈判技巧、网络营销、营销心理学、公共关系学、经济法、社交礼仪等。

学生不要因为自己的渺小就失去学习的动力，任何经历都会成为你人生路上的纪念，想要学习就去行动。大部分人会跟着别人的学习步伐进行学习，这样长期下去是很难有自己的学习成果的，你要有自己的主见，为自己的长期学习计划做好准备。

工业学校专业设置与培养方向解读

工业学校通常提供与工业相关的教育，其课程内容主要涵盖以下几个领域：

炼钢和二次精炼技术。

有色金属冶炼生产操作。

烧结技术及其在制品中的应用。

冶金机械制造

冶金工业中使用的机械和设备。

黑色冶金技术，如高炉炼铁、转炉炼钢等。

工程技术专业

力学、材料科学与工程、计算机科学与技术等基础学科。

机械工程、动力工程及工程热物理、土木工程等应用学科。

特定技术专业

数控技术应用、模具制造技术、工业机器人技术应用等。

汽车运用与维修、飞机维修、新能源汽车装调与检修等。

管理科学与工程

管理科学与工程，涉及生产组织、环境保护、产品质量检验等。

其他专业

经济法律事务、经济信息管理、纺织印染等。

工业学校的教育目标是培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，能够在工业生产和科技创新领域中发挥重要作用。学生毕业后，通常能够在制造业、工程技术等领域找到工作，如汽车制造、电子制造、计算机软件开发等

天津市职业大学招生专业目录

天津市职业大学学校官网：

学校概况

天津职业大学始建于1978年，是全国最早举办高等职业教育的院校之一，为首批28所“国家示范性高等职业院校”和全国优质高职高专院校，2019年入选“双高计划”高水平院校A档建设单位，是全国重点建设职业教育师资培养培训基地、天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。学校坚持“服务为本，应用为根，质量立身，卓尔不群”的办学理念，秉承“育德育能，力实力新”的校训，立足天津、面向全国，努力办好国内领先、人民满意的高等职业教育。为建设现代化经济体系和提升国家竞争力提供优质人才资源支撑，建成中国特色、世界水平的高职学校。

学校目前为“一校两区”办学格局，分主校区和海河园校区，下设10个学院和3个教学部。与天津科技大学、天津商业大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学联合开设7个本科专业，培养应用型、高端技能型人才。现有在校生1.7万人，其中专科生16000余人，应用型本科生1000余人。

坚持教学立校。主持获得国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，市级教学成果特等奖一项、一等奖10项。眼视光技术和包装工程技术入选国家双高专业群建设，拥有央财支持重点建设专业10个、央财支持实训建设项目4个、市财政支持重点建设专业25个；牵头建设了眼视光技术、酒店管理、包装技术与设计3个专业国家专业教学资源库。入选教育部首批“1+X”试点学校，现试点专业达23个，四个专业入选现代学徒制试点；获评教育部全国职业院校“实习管理50强”“教学管理50强”，全国高职高专校长联席会“服务贡献50强”“教学资源50强”。

深化产教融合。结合天津1+3+4产业结构，加强与世界五百强企业和业内龙头企业合作，探索建立了360产业学院等八个产业学院、津菜学院等四个混合所有制二级学院、林肯（中国）技术培训中心等四个校内企业培训中心、牵头成立了眼视光、包装等六个职教集团。形成了产业学院、混合所有制二级学院、校内企业培训中心和职教集团四种产教融合、校企合作的模式。加强与滨海新区合作，在滨海新区成立技术技能人才培训联盟，设立了技术培训学校，服务津城、滨城“双城”建设。建有高水平的增材制造技术应用中心、天津市包装生产线技术工程中心等4个科技研发平台。十三五期间，省部级以上纵向科研立项95项，承接横向项目203项，引进各类技术研发经费总额6049万元，专利授权1165项（其中发明专利授权74项）。

“四有”教师队伍。创新“内培外引、专兼结合”师资队伍建设模式，专业教师中“双师型”教师比例达84%。获批教育部全国高校黄大年式教师团队2个、国家级教师教学创新团队2个、国家级优秀教学团队2个，全国优秀教师1人、全国师德标兵1人、全国模范教师1人、全国黄炎培职业教育优秀学校奖2次、“杰出校长奖”2人、“杰出教师奖”6人，国家级技能大师1人，轻工行业“大国工匠”1人，国家技能人才培育突出贡献个人1人，全国技术能手14人，全国行业教学名师、大师、先进个人12人。

服务国家战略。牵头成立津雄职教发展联盟、京津冀双高建设联盟。建成“天津职业大学雄安新区培训基地”“雄县培训中心”，为雄安新区制定职业教育高质量发展五年规划。系统援建和田职业技术学院，为和田地区编制了职业教育园区建设规划；承担教育部定点帮扶滇西红河州职业教育、河北省威县的职业教育，成立“天津职业大学威县分校”；结对武威职业学院，共建“天津职业大学（西部）职业教育师资培训基地”；持续开展天津市5个困难村的结对帮扶工作。获评“全国脱贫攻坚先进集体”“全国职业院校精准扶贫协作联盟脱贫攻坚先进个人”。

深化国际交流。南非鲁班工坊落地德班理工大学揭牌运行，推动加蓬鲁班工坊建设，主持成立鲁班工坊建设联盟；与加拿大蒙特利尔Vanier学院共建“3D打印技术应用研发中心”。先后与美国、法国、英国、澳大利亚、俄罗斯等国家和香港、台湾地区院校建立校际关系，进行合作办学、师资培训和留学生教育。

坚持立德树人。学校在坚持做好思政课程教学的同时，持续深化社会主义核心价值观教育，形成培养学生“学会学习、健康生活、人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新”六大核心素养的学生素质教育体系；获评全国课程思政教学研究示范中心，2门课程获评全国课程思政示范课程；获评天津市课程思政精品课程1门、示范课程6门。学校高度重视学生创新创业能力的培养，学生夺得中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖2项、银奖1项。近三年在“挑战杯”、“彩虹人生”大赛中获得国家级二等奖和天津市特等奖，在职业技能和学科竞赛等各类赛项中，获得国家级奖56项，省部级奖424项。

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