-
优师计划只能在县城就业吗怎么理解
优师专项计划的报考须知是很多考生和家长关心的事。优师计划在县城能就业吗这个问题，今天小编来解答。优师计划的就业范围只能定向为生源地所在的贫困县，贫困县的经济状况普遍不好。具体是不是在农村学校任教，要看定向县哪类学校缺教师。今天把优师计划的全部内容说说清楚。感兴趣的网友们跟着小编继续往下看吧
优师计划的就业范围只能定向为生源地所在的贫困县，这就意味着这些地区的经济一定是不发达的。至于是不是一定要到农村工作，则要看所报考的定向贫困县，缺乏教师的学校是不是在农村。
基本上是，就算不一定是农村，但一定也是贫困县。
优师计划的就业范围只能定向为生源地所在的贫困县，这就意味着这些地区的经济一定是不发达的。至于是不是一定要到农村工作，则要看所报考的定向贫困县，缺乏教师的学校是不是在农村。因此优师计划更适合有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的考生，能够在贫困地区扎根的考生报考。
优师计划如何录取国家优师专项师范生在录取后、获得录取通知书前，须与培养学校和生源所在省份省级教育行政部门、乡村振兴工作部门签订协议，承诺毕业后到生源所在省份定向县中小学履约任教不少于6年。地方优师专项师范生由省级教育行政部门统筹，在入学前做好相关协议签订工作。拒签协议的录取学生，高校可取消其优师专项录取资格。
优师专项师范生如何落实就业岗位优师计划师范生毕业后须按协议约定，到定向县中小学履约任教。国家优师专项师范生就业工作由省级教育行政部门统筹管理，通过双向选择等方式切实为优师计划毕业生落实任教学校和岗位，签订聘用合同，实行合同管理。地方优师专项师范生根据协议约定，进行就业管理。
如何理解优师专项计划工作方案
报考“优师专项计划”的考生均须参加全国统一高考。
“国家优师专项”师范生在录取后、获得入学通知书前，需与培养学校和生源所在省级教育行政部门、乡村振兴工作部门签署定向就业协议。“地方优师专项”师范生需与培养学校、定向就业县所在市教育行政部门、乡村振兴工作部门签署定向就业协议，由各市教育行政部门统筹，在学生入学前做好相关协议签订工作。
“国家优师专项计划”和“地方优师专项计划”师范生均须承诺从事中小学工作6年以上(从入职起薪之日开始计算)。拒签协议或未按时报到的已录取学生，培养高校视为放弃，取消其“优师计划”录取资格。“优师专项计划”师范生录取后户籍仍保留在原户籍所在地，毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。“优师专项计划”师范生毕业参照免试认定中小学教师资格改革政策，免试取得中小学教师资格。
“优师专项计划”师范生毕业后须按照协议约定到定向县中小学履约任教。
要求各地各校要重视并支持“优师专项计划”师范生职后专业发展，优先安排履约任教的毕业生参加国培、省培等各级教师培训项目，以及访学交流、教学技能竞赛等活动。在协议规定的服务期内，经县级教育行政部门批准，“优师专项计划”毕业生可在县域范围内中小学间流动。
优师专项计划和公费师范生定向培养区别
“优师专项”与公费师范生在本质上是相同的，都是为欠发达地区定向培养教师。但二者也有区别，主要体现在生源和就业上。其实两者各有各的好，具体还是要结合个人情况来看。
公费师范生，是在2007年开始的，当时是教育部直属的6所师范院校实行师范生免费教育。直到2022年，进行了全面规定，将其调整为"师范生公费教育政策"。
优师计划则是在2022年最新提出的一项计划，教育部等9个部门下发了《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》，具体可分为国家和地方两种，其中国家优师专项计划也是教育部直属6所院校来进行培养。
两项计划都是要签订合作协议、国家实行"两免一补"、毕业后都入教师编、毕业生从事教师工作要满6年。唯一不同的就是在任教区域和违约责任。
任教区域
国家优师专项计划是在规定县的中小学去教书，也就是本省的扶贫县，所以这些地方的条件比较艰苦。如果是从小生活安逸的同学，是不太愿意这些地方呆上6年的。
国家公费师范生是在规定省份的中小学任教，且公费师范生与学校之间是双向选择。这一点公费师范生比国家优师专项计划生拥有一定的自主权，同时，公费师范生在6年的协议期内，可以在学校之间进行流动，不用只呆存一所院校。并目公费师范生能选择的学校比较多，也可以慢慢选择一所位置相对较好且待遇也比较好的学校进行任教。
违约责任
公费师范生如果没有按协议履行义务，只需要退还已经享受的公费教育费用和缴纳违约金即可。
国有优师专项计划师范生，如果没有履约，除了要退还教育费用，还会纪录到个人征信里面，以后考研考公务员都会受到影响。
上文已经提到了两者的区别，其实两者各有各的好，但有的人可能更偏向于公费师范生一些，而优师计划由于就业区域问题，劝退了不少人。当然也有不少人为了捡漏学校，选择报考优师计划，但如果不是那么热爱教育事业，不愿意在贫困地区奉献6年，那么则不建议这些人报考优师计划。
优师计划本就是为脱贫县培养中小学教师，需要考生有一颗坚定不移的心，建议热爱教育事业，具有奉献精神的考生来报考。
如何理解公费师范生
2007年5月，国务院决定在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学这6所教育部直属师范大学实行师范生免费教育。
2018年8月，教育部表示，《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对部属师范大学师范生公费教育政策进行了系统全面规定，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。自此之后，名称由“免费师范生”改为“公费师范生”。
公费师范生有两种：第一种是上面说到的教育部直属的6所院校公费师范生，称为“部属公费师范生”;
另一种就是很多省份的部分高校会有师范类专业招收公费师范生，如山东、河南、湖南等省，面向农村或偏远乡村。这种叫“省属公费师范生”。
公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教。并承诺从事中小学教育工作6年以上。《部属师范大学公费师范生教育的实施办法》还规定，到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。
国家专项计划鼓励毕业生到基层就业
国家专项计划毕业后是不包分配的。学生毕业后可以去其他地方工作。国家政策鼓励专项生毕业后回这些贫困地区就业、创业和服务,为贫困地区发展提供人才和智カ支持。“鼓励”不等于“强制”。
报考农村专项计划未签订协议，是可以不用回生源地工作的。
根据教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办教《关于农村国家专项计划及地方专项计划招生的实施办法》，农村专项计划，旨在增加贫困地区学生接受高等教育的机会，促进教育公平。农村专项计划招收的学生毕业后，国家“鼓励学生毕业后回贫困地区就业创业和服务，为贫困地区发展提供人才和智力支撑”。
国家专项计划毕业后去向
国家专项计划毕业生的就业去向，这个要以个人的专业、具体情况而定。但一般来说，国家专项毕业生都能找到相对满意的工作，因为专项生就读的学校一般是国家重点或省属重点大学，这些学校的社会认可度高，就业率较高。
但国家专项计划的毕业生，毕业后大多会回到贫困地区就业。归结起来有这么以下几点原因：
1.针对国家专项计划生，国家颁布了相关的文件，鼓励专项生回到贫困地区就业创业，如毕业后回到贫困地区就业创业的专项生，有机会享受学费补偿和国家助学贷款等福利;
2.有的重点高校在招收农村考生时，会签订一份协议，要求考生毕业后回生源地工作，其条件和收入可能比不上留在大城市。
3.国家虽没有规定国家专项毕业生必须回到生源地就业，但一定也是很期望这些学生能够自愿回到基层，为贫困地区的发展出一份自己的力量。
国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划如何录取
国家专项计划录取办法，在本科一批前开始投档录取，录取分数原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。对于合并本科录取批次的有关省份，国家专项计划在本科批次前开始投档录取，录取分数不低于本科批次录取控制分数线。
地方专项计划的投档办法和录取要求，由各省(区、市)综合有关高校招生实际、实施区域农村招生情况等因素确定。
高校专项计划录取办法由有关高校确定并在招生简章中明确，录取分数原则上不低于有关高校普通类招生所在批次录取控制分数线。